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＜調査報告＞主体的学びを促す教育実践例 : 2019年度愛知学泉大学学内GP研究実施概要報告
https://gakusen.repo.nii.ac.jp/records/1119
https://gakusen.repo.nii.ac.jp/records/11198c399b06-3b6d-402f-a89c-77fa7203281a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
本文 (19.2 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-05-07 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ＜調査報告＞主体的学びを促す教育実践例 : 2019年度愛知学泉大学学内GP研究実施概要報告 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ＜Investigative Report＞Practical Examples of Education to Promote Active Learning : Report of 2019 Grant-in-Aid for Good Practices at Aichi Gakusen Univ. | |||||
| 言語 | en | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | インタビュー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 主体的学び | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ハビトゥス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 役割演技 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Interview | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Active Learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Habitus | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Role Playing | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
堀田, 裕子
× 堀田, 裕子 |
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| 書誌情報 |
愛知学泉大学紀要 en : Aichi Gakusen University Review 巻 3, 号 2, p. 117-128, 発行日 2021-03-26 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 24344923 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12847331 | |||||
